Ce que couvre cette leçon
Transformez une décision en questions de recherche, besoins de preuves et règle d’arrêt.
Plan de la leçon
- Comprendre ce qu’une étude peut montrer
- Choisir des questions capables de modifier la décision
- Faire correspondre chaque question aux preuves appropriées
- Construire le seuil de preuves
- Définir ce qui est « suffisant »
- Transmettre le plan à la recherche de sources
Objectifs d'apprentissage
- Transformer les décisions en questions de preuve
- Prévoir les preuves contraires et les inconnues
- Définir une règle d’arrêt honnête
Planifier les questions et les preuves
Vous commencez avec le brief de recherche de la leçon précédente. Son état est le suivant :
- Décision fixée : Harbour doit-elle investir dans une étude interne de faisabilité ?
- Options séparées : réduction des heures hebdomadaires et compression des heures à temps plein.
- Inconnues préservées : charge de travail, demande, heures réelles, avis du personnel, couverture des rôles, traitement du temps partiel et conclusions professionnelles propres à Harbour.
- Éléments non décidés : modèle, planning, modification des conditions d’emploi ou pilote.
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