S'inscrire gratuitement

Créer un mix de canaux et de contenus pour une campagne

Auteur: AILesson9 min de préparationTesté avec:ChatGPTRévisé: 2026-08-28

Réponse rapide

Attribuer des rôles distincts aux canaux et prévoir des contenus réutilisables dans les limites du public, du budget, du consentement et de la mesure. Fournir: Objectif et offre de la campagne, Éléments probants sur les canaux, Ressources et mesure. Résultat attendu: Un mix de campagne par phases, avec justification des canaux, plan des contenus, transmissions, garde-fous et mesure.

1

Ajouter votre contexte

Votre texte reste dans ce navigateur. AILesson Prompts ne l’envoie ni à un modèle ni à un serveur.

2

Votre prompt

Les champs non remplis restent visibles sous forme d’espaces réservés, afin que vous puissiez quand même copier et modifier le prompt.

Créez un mix de canaux et de contenus pour une campagne en utilisant uniquement les faits fournis et des hypothèses clairement signalées.

Faits sur l’offre, résultat, public, étape du parcours, dates, zone géographique et exclusions :
[brief]

Accès aux canaux, éléments historiques, coûts, autorisations et limites :
[channels]

Budget, capacité, compétences, contenus, délais, outils d’analyse, consentement et accessibilité :
[resources]

Définissez un résultat principal mesurable et les comportements du parcours qui le soutiennent. N’affirmez rien qui n’ait été fourni concernant la présence du public, les performances d’une plateforme, la portée, la conversion, le fonctionnement d’un algorithme ou le coût. Distinguez les éléments probants, les estimations, les hypothèses et les tests. Excluez les canaux qui enfreignent les contraintes de consentement, de confidentialité, d’accessibilité, de zone géographique, de calendrier, de marque ou de capacité. Multiplier les canaux n’est pas forcément préférable.

Attribuez à chaque canal sélectionné un seul rôle — faire découvrir, faire comprendre, permettre d’évaluer, inciter à agir, rappeler ou fidéliser — et expliquez pourquoi il correspond aux éléments fournis. Déclinez un petit nombre de contenus sources en adaptations propres aux canaux, sans publier partout un contenu identique ni employer d’affirmations non étayées. Pour chaque élément, précisez le besoin du public, le message, la preuve, le format, l’appel à l’action, le responsable ou la mention Non attribué, la dépendance de production, l’approbation, la fenêtre de publication, le chemin de réutilisation, les contrôles d’accessibilité et de consentement, la mesure avec son dénominateur et la règle d’arrêt ou d’adaptation. Montrez les calculs de temps et de budget, les priorités par phase, la taxonomie de suivi, les risques de fréquence ou de collision et la solution de repli en l’absence de réponse. Terminez par les canaux rejetés, les hypothèses à valider et un audit reliant les contenus au résultat.
Essayer dans le Playground
Privé par défautL’assemblage du prompt se fait localement dans votre navigateur. Évitez de placer des informations confidentielles dans un service d’IA, sauf si votre organisation l’autorise.

De l'entrée au résultat

Un exemple détaillé

Voyez comment un contexte concret transforme cette recette en résultat utilisable.

Entrée réelle

Objectif et offre de la campagne
La bibliothèque municipale organise quatre ateliers gratuits de 60 minutes sur les compétences numériques les 21 et 22 septembre 2026, avec 12 places chacun, en anglais avec interprétation en chinois. Les inscriptions ouvrent le 7 septembre et ferment lorsque les ateliers sont complets. Objectif : 36 inscriptions admissibles, puis la présence ; le public est composé d’adultes de deux quartiers voisins souhaitant de l’aide pour utiliser les services publics en ligne. Ne pas affirmer que l’atelier garantit un emploi, des économies ou des résultats dans l’utilisation des services publics. Les moins de 18 ans sont hors périmètre.
Éléments probants sur les canaux
Éléments probants : la liste d’e-mails de la bibliothèque comprend 1,800 adultes ayant consenti à recevoir les actualités des programmes ; les trois derniers e-mails sur les compétences ont enregistré en moyenne 38% d’ouvertures et 4% de clics vers l’inscription. Les affiches dans les antennes atteignent les visiteurs, mais aucun nombre n’est disponible. Deux centres communautaires afficheront des prospectus et inséreront gratuitement un article dans leur lettre d’information si les contenus sont fournis avant le 4 septembre. La page Facebook de la bibliothèque compte 6,200 abonnés ; l’attribution des inscriptions organiques n’est pas disponible. Les réseaux sociaux payants n’ont aucun historique local. Le consentement aux SMS ne couvre que les avis de réservation, pas le marketing. Le journal local coûte 400 dollars et la date limite est dépassée.
Ressources et mesure
Budget de 250 dollars. Responsable de la communication : 12 heures ; graphiste : 5 heures ; réviseur bilingue : 3 heures. Contenu source existant : brief approuvé d’une page sur l’atelier et page d’inscription. L’e-mail nécessite un examen de l’accessibilité et de la confidentialité ; l’imprimé nécessite un code QR et une URL courte ; la formulation chinoise nécessite le réviseur. Des liens UTM par canal peuvent être utilisés et le formulaire d’inscription demande la source de recommandation. Aucune capacité vidéo. Au maximum deux e-mails par personne consentante pendant la campagne.

Exemple de sortie

Résultat principal : 36 inscriptions admissibles sur 48 places ; pour le résultat secondaire de présence, les participants inscrits doivent constituer le dénominateur. Ne pas prédire les inscriptions à partir du taux historique de clics de 4%, car le passage du clic à l’inscription est inconnu.

Contenus sources de la phase 1 : la fiche d’information approuvée devient (A) la page d’inscription, source de référence pour Évaluer/Agir ; (B) un e-mail bilingue accessible pour Comprendre/Agir ; (C) un prospectus ou une affiche bilingue pour Faire découvrir ; (D) un encart pour la lettre d’information communautaire pour Faire découvrir ; (E) deux adaptations Facebook servant de tests pour Faire découvrir/Rappeler. Aucune vidéo.

E-mail du 7 septembre : besoin=adéquation/calendrier ; message=quatre séances gratuites, lieu, admissibilité, anglais + interprétation en chinois, 12 places chacune ; preuve=brief/page approuvés ; appel à l’action=s’inscrire ; responsable=communication ; dépendances=bilingue, examen de la confidentialité et de l’accessibilité ; mesures=visites uniques de la page d’inscription et inscriptions admissibles terminées par UTM de l’e-mail, avec pour dénominateurs les e-mails distribués et les visites. Envoyer un deuxième e-mail facultatif le 15 septembre uniquement s’il reste des places ; ne segmenter que si les autorisations et les données le permettent, sinon envoyer à toute la liste dans la limite de deux e-mails. Arrêter lorsque les ateliers sont complets.

Le graphiste consacre 4 h à un fichier maître d’impression et à ses différents formats, puis 1 h au contrôle d’accessibilité et d’exportation. Les centres communautaires reçoivent les contenus avant le 4 septembre ; chacun dispose d’un UTM, d’une URL courte et d’un code de recommandation distincts. Les affiches comportent un code QR et une URL lisible, pas uniquement le code QR. Facebook utilise 2 publications factuelles : ouverture et rappel des places restantes ; l’attribution est un test à l’aide des UTM et des sources de recommandation, et non une prévision de portée des abonnés. Estimation du temps de communication : 3 h de rédaction et d’adaptation, 2 h de configuration et de suivi, 2 h d’approbations, 2 h de surveillance et de mises à jour, 1 h de transmission aux partenaires, laissant 2 h pour les imprévus. Le réviseur bilingue consacre 2 h aux contenus initiaux et 1 h aux corrections. Le travail connu tient dans les 20 h totales ; le devis d’impression manque et reste plafonné à $250 dans l’attente de l’approbation des achats.

Collision : le premier e-mail et la publication Facebook d’ouverture ont lieu le même jour, mais offrent des accès différents ; éviter les rappels quotidiens répétés. Solution de repli sans réponse : en cas d’échec du suivi, utiliser la source déclarée dans le formulaire ainsi que le total et l’heure des inscriptions ; ne pas attribuer les inscriptions sans source. Rejeter les SMS — aucun consentement marketing ; le journal — délai et budget ; les réseaux sociaux payants — aucun historique et aucun besoin avant d’évaluer les canaux détenus et partenaires ; la vidéo — aucune capacité. Audit : chaque contenu mène à la même page d’inscription actuelle ; aucune garantie de résultat ; l’admissibilité, la langue, la capacité et la condition de fermeture restent cohérentes.

Pourquoi cela fonctionne

  1. 1

    Attribuer un rôle à chaque canal évite que chaque publication ne cherche simultanément à faire connaître, à expliquer et à convertir

  2. 2

    Les calculs de capacité et les chemins de réutilisation maintiennent le plan de campagne réalisable au lieu d’en faire une liste de souhaits

Vérifier le résultat

  • Chaque canal sélectionné est-il étayé par les éléments d’accès fournis ou signalé comme un test à périmètre limité

  • Les contenus de chaque canal ont-ils des rôles distincts, des preuves factuelles, des contrôles de consentement et d’accessibilité et des appels à l’action mesurables

  • Le plan respecte-t-il le budget, les heures, les approbations, les délais et la fréquence de sollicitation du public

Utilisez-la en toute confiance

Questions fréquentes

Des réponses pratiques sur le bon moment pour utiliser cette recette, ce qu’il faut fournir et les cas où une vérification humaine reste nécessaire.

Que dois-je préparer avant d’utiliser « Créer un mix de canaux et de contenus pour une campagne » ?

Pour utiliser « Créer un mix de canaux et de contenus pour une campagne », préparez l’objectif et l’offre de la campagne, les éléments probants sur les canaux, ainsi que les ressources et la mesure. Ne remplacez les espaces réservés que par des informations que vous pouvez vérifier. Si un détail est inconnu, signalez explicitement cette incertitude au lieu de demander au modèle de la combler par déduction.

Dans quels cas le résultat de « Créer un mix de canaux et de contenus pour une campagne » n’est-il pas prêt à être utilisé ?

Le résultat n’est pas prêt s’il ne produit pas encore, à partir des éléments fournis, le livrable annoncé — un mix de campagne par phases, avec justification des canaux, plan des contenus, transmissions, garde-fous et mesure — ou s’il repose sur des hypothèses non résolues, des approbations manquantes ou des détails inventés. Utilisez les contrôles comme critères de validation : révisez les données d’entrée ou confiez l’examen à une personne nommément désignée et habilitée, au lieu de peaufiner un résultat dépourvu de fondement.

Pour quels outils d’IA des tests de « Créer un mix de canaux et de contenus pour une campagne » ont-ils été consignés ?

Le relevé de tests publié pour « Créer un mix de canaux et de contenus pour une campagne » mentionne ChatGPT à la date du 2026-08-28. Cela confirme l’existence d’exécutions consignées, mais ne garantit ni la compatibilité ni des résultats identiques dans des versions ultérieures du produit. Pour un autre outil ou une autre version, gardez toutes les contraintes visibles et répétez les contrôles du résultat avant utilisation.

Plus de façons d'explorer

Où se situe cette recette

Prompts texteMarketing et campagnesCréation de contenuPour les managers

Faites avancer votre travail

AILesson · Cours recommandés

Votre prochaine étape : mettez l’IA à contribution

Passez de la compréhension de l'IA à l'action. Entraînez-vous à formuler des requêtes, à évaluer et à améliorer les résultats grâce à des leçons interactives pour le travail et la vie quotidienne.

Découvrir tous les cours
Image de couverture de L’IA pour débutants

15 leçons interactives

L’IA pour débutants

Lancez une conversation utile avec une IA, améliorez sa réponse, vérifiez l’essentiel et sachez quand c’est à vous d’agir.

Découvrir ce cours
Image de couverture de Les bases de ChatGPT

10 leçons interactives

Les bases de ChatGPT

Découvrez ChatGPT à travers trois flux de travail pratiques : mener une première conversation, travailler à partir d’un fichier, puis utiliser Projects pour réutiliser un plan vérifié dans une nouvelle conversation.

Découvrir ce cours
Image de couverture de Comment fonctionne l’IA générative

7 leçons interactives

Comment fonctionne l’IA générative

Comprenez comment les systèmes courants de chat IA apprennent des structures linguistiques, utilisent les messages actuels, construisent leurs réponses et intègrent des sources et des outils.

Découvrir ce cours