Присоединиться бесплатно

Составить вопросы для формирующего оценивания

Автор: AILesson7 мин на настройкуПроверено на:ChatGPTПроверено: 2026-08-28

Быстрый ответ

Создать диагностические вопросы, раскрывающие ход рассуждений и подсказывающие следующий шаг обучения. Укажите: Материал и цели, Данные об учащихся, Ограничения проведения. Ожидаемый результат: Набор вопросов, согласованный с целями и дополненный ответами, диагностикой и правилами реакции.

1

Добавьте контекст

ваш текст остаётся в этом браузере. AILesson Prompts не отправляет его ни в модель, ни на сервер.

2

Ваш промпт

Незаполненные поля остаются видимыми как заполнители, поэтому вы всё равно можете скопировать и отредактировать промпт

Составьте вопросы для формирующего оценивания, основанные только на предоставленном материале.

Материал, цели, предварительные знания и границы:
[content]

Данные об учащихся, заблуждения, язык и доступность:
[evidence]

Количество, время, способ ответа, группировка и момент обратной связи:
[delivery]

Свяжите каждый вопрос с одной целью или предварительным знанием и укажите, какой ход рассуждений он должен раскрыть. Избегайте мелочных фактов, неоднозначности, случайных подсказок и ответов только по ключевым словам. В заданиях с выбором ответа каждый дистрактор должен соответствовать названному заблуждению. Для каждого задания приведите приемлемый ответ, основанное на источнике обоснование, вероятные модели ответов, то, что каждая модель доказывает и не доказывает, и конкретную педагогическую реакцию. Расположите задания так, чтобы ранние ответы направляли последующие уточняющие вопросы. Сохраняйте когнитивную сложность, делая формулировки доступными. В завершение проверьте охват и время; отметьте цели, которые нельзя надёжно оценить при этих ограничениях.
Попробовать в Playground
Конфиденциально по умолчаниюПромпт собирается локально в вашем браузере. Не вводите конфиденциальную информацию в сервисы ИИ, если ваша организация этого не разрешает.

От исходных данных к результату

Разобранный пример

Посмотрите, как конкретный контекст превращает этот рецепт в полезный результат

Реальный ввод

Материал и цели
Цель: различать корреляцию и причинность и выявлять правдоподобный смешивающий фактор. Корреляция означает, что переменные изменяются совместно; причинность требует доказательств того, что изменение одной переменной вызывает изменение другой; смешивающий фактор связан с обеими. Одно наблюдение не устанавливает причинность.
Данные об учащихся
Вводный курс для взрослых. Несколько учащихся считают, что сильная корреляция доказывает причинность. Простой язык; без вычислений.
Ограничения проведения
Четыре вопроса за 6 минут с индивидуальными карточками, затем немедленная обратная связь. Включить один вопрос с выбором ответа и одно задание на перенос знаний.

Пример вывода

  1. Выбор ответа: «У людей, носящих зажигалки, чаще встречается рак лёгких. Какой вывод обоснован?» Правильный ответ: эти явления связаны, но само по себе это не доказывает причинность. Дистракторы утверждают прямую причинность, обратную причинность или что сила связи доказывает причину. Если преобладают причинные варианты, повторно объясните различие между наблюдением и вмешательством.
  2. Краткий ответ: назовите один фактор, связанный и с ношением зажигалки, и с риском рака, и объясните обе связи. Ответ «курение» принимается полностью, только если указаны обе связи; одного названия недостаточно.
  3. Анализ ошибки: заголовок утверждает, что в районах с большим числом пожарных больше ущерб, поэтому пожарные увеличивают ущерб. Найдите необоснованный переход к причинности; масштаб пожара — правдоподобный смешивающий фактор. Упоминание масштаба пожара без объяснения ошибки рассуждения — лишь частичное свидетельство понимания.
  4. Перенос: сотрудники, использующие приложение для благополучия, берут меньше больничных. Запишите одно обоснованное наблюдение, одно необоснованное причинное утверждение и один смешивающий фактор. Принимайте разные ответы, соответствующие предоставленным определениям.

Отведите примерно по 75 секунд на задание и одну минуту на просмотр карточек. Обе части цели проверяются дважды. Знания о планировании исследований выходят за рамки заявленной цели и не оцениваются.

Почему это работает

  1. 1

    Действия, связанные с ответами, превращают вопросы в педагогические решения, а не в мини-тесты.

  2. 2

    Дистракторы, основанные на заблуждениях, раскрывают правдоподобный ход рассуждений.

Проверьте результат

  • Связано ли каждое задание с целью и следующим действием?

  • Подкреплены ли ответы и диагностические выводы предоставленным материалом?

  • Могут ли учащиеся завершить задания в рамках ограничений проведения?

Используйте уверенно

Часто задаваемые вопросы

Практические ответы о том, когда использовать этот рецепт, что нужно предоставить и где по-прежнему важна проверка человеком

Что подготовить перед использованием рецепта «Составить вопросы для формирующего оценивания»?

Для рецепта «Составить вопросы для формирующего оценивания» подготовьте материал и цели, данные об учащихся и ограничения проведения. Заменяйте заполнители только проверяемой информацией. Если какая-то деталь неизвестна, явно сохраните эту неопределённость, а не просите модель сделать предположение.

В каких случаях результат рецепта «Составить вопросы для формирующего оценивания» ещё не готов к использованию?

Результат не готов, если на основе предоставленных данных он ещё не даёт заявленный итог — набор вопросов, согласованный с целями и дополненный ответами, диагностикой и правилами реакции — либо опирается на неразрешённые допущения, отсутствующие согласования или вымышленные детали. Используйте проверки как критерии допуска: исправьте исходные данные или назначьте конкретного уполномоченного рецензента вместо того, чтобы шлифовать необоснованный результат.

Для каких инструментов ИИ задокументированы тесты рецепта «Составить вопросы для формирующего оценивания»?

По состоянию на 28 августа 2026 года в опубликованном журнале тестирования рецепта «Составить вопросы для формирующего оценивания» указан ChatGPT. Это подтверждает наличие задокументированных запусков, но не гарантирует совместимость или одинаковые результаты в последующих версиях продукта. При использовании другого инструмента или версии оставьте все ограничения явно указанными и повторите проверки результата перед применением.

Другие способы изучения

Где этот рецепт применим

Текстовые промтыОбратная связь и рецензированиеПреподавание и образованиеОценивание и рубрикиДля учащихся и преподавателей

Продолжайте работу

Текстовый промпт

Полезная обратная связь

Обратная связь и рецензирование 8 мин на настройку

Обратная связь по заданию без написания работы за учащегося

Преобразуйте доказательства по критериям оценки в конкретные рекомендации, оставляя решения о доработке и сам текст за учащимся

Открыть рецепт

AILesson · Рекомендуемые курсы

ваш следующий шаг: примените ИИ на практике

Перейдите от понимания ИИ к выполнению задач. Практикуйтесь в составлении запросов, проверке и улучшении результатов с помощью интерактивных уроков для работы и повседневной жизни.

Просмотреть все курсы
Обложка курса «ИИ для начинающих»

15 интерактивных уроков

ИИ для начинающих

Начните полезную беседу с ИИ, улучшите ответ, проверьте важное и поймите, когда следующий шаг нужно сделать вам.

Просмотреть этот курс
Обложка курса «Основы ChatGPT»

10 интерактивных уроков

Основы ChatGPT

Освойте ChatGPT на трёх практических рабочих процессах: проведите первую беседу, поработайте с файлом, а затем перенесите проверенный план в новую беседу с помощью проектов.

Просмотреть этот курс
Обложка курса «Как работает генеративный ИИ»

7 интерактивных уроков

Как работает генеративный ИИ

Разберитесь, как распространённые ИИ-чаты изучают закономерности языка, используют текущие сообщения, формируют ответы и подключают источники и инструменты.

Просмотреть этот курс