Присоединиться бесплатно

Создание практических вопросов на основе учебных материалов

Автор: AILesson7 мин на настройкуПроверено на:ChatGPTПроверено: 2026-08-28

Быстрый ответ

Создавайте разнообразные упражнения на воспроизведение и применение знаний с ответами, прослеживаемыми до предоставленных учебных источников. Укажите: Учебный материал, Учебные цели и оценивание, Проектирование вопросов. Ожидаемый результат: Сбалансированный набор вопросов, отдельный ключ ответов, обоснования по источникам и проверка сложности.

1

Добавьте контекст

ваш текст остаётся в этом браузере. AILesson Prompts не отправляет его ни в модель, ни на сервер.

2

Ваш промпт

Незаполненные поля остаются видимыми как заполнители, поэтому вы всё равно можете скопировать и отредактировать промпт

Создайте практические вопросы, используя только предоставленный учебный материал.

Исходный материал с указателями:
[material]

Учебные цели, уровень, формат оценивания и исключения:
[objectives]

Количество, типы, сложность, время, обратная связь, язык и видимость ответов:
[design]

Свяжите каждое задание с учебной целью и указателем на источник. Намеренно сочетайте воспроизведение, различение, объяснение, применение, диагностику ошибок и перенос только тогда, когда это поддерживается материалом. Избегайте мелких фактов, двусмысленных формулировок, подсказок за счёт длины вариантов, пересекающихся вариантов ответа и неподтверждённых сценариев. Для каждого задания укажите обоснование сложности и ожидаемые доказательства. Отделите вопросы для учащегося от ключа ответов. Ключ должен содержать правильный ответ, ход рассуждений, основание в источнике, объяснение ошибок правдоподобных отвлекающих вариантов, допустимые варианты и ограничения. Отмечайте неоднозначность источника вместо того, чтобы выдумывать единственный ответ, и проверяйте охват, сложность и утечку ответов.
Попробовать в Playground
Конфиденциально по умолчаниюПромпт собирается локально в вашем браузере. Не вводите конфиденциальную информацию в сервисы ИИ, если ваша организация этого не разрешает.

От исходных данных к результату

Разобранный пример

Посмотрите, как конкретный контекст превращает этот рецепт в полезный результат

Реальный ввод

Учебный материал
[Л4 разд. 3] Альтернативная стоимость — это ценность следующего по предпочтительности упущенного варианта; она может быть неденежной. [Л4 разд. 5] Невозвратные издержки уже понесены и не могут быть возмещены; они не должны влиять на текущий предельный выбор. Пример: невозвратный билет за 30 фунтов не должен определять, пойдёт ли заболевший человек на мероприятие. [Л4 разд. 7] Предельный анализ сравнивает дополнительную выгоду с дополнительными издержками ещё одной единицы. В заметках сказано продолжать при MB>MC. [Практикум Q2] Более дешёвый поезд может оказаться дороже, если учесть два часа потерянной оплачиваемой работы.
Учебные цели и оценивание
Экономика первого курса. Учащиеся должны различать три понятия и применять их к коротким сценариям. Экзамен включает вопросы с несколькими вариантами ответа и объяснения из 2–3 предложений. Не оценивать отсутствующие предпосылки для MB=MC.
Проектирование вопросов
6 заданий: 2 с несколькими вариантами ответа, 2 с кратким ответом, 1 на диагностику ошибки, 1 на применение. Лёгкие/средние/сложные = 2/3/1. Около 15 минут. Сначала вопросы, после разделителя — ключ ответов. На русском языке.

Пример вывода

Вопросы

  1. Какое определение альтернативной стоимости наиболее точное? A Любая уплаченная сумма B Ценность следующего по предпочтительности упущенного варианта C Издержки, которые нельзя возместить D Дополнительные издержки ещё одной единицы. [Легко; воспроизведение; Л4 разд. 3]
  2. Вы заплатили 30 фунтов за невозвратный билет на мероприятие, но теперь заболели. Какая сумма является невозвратными издержками в описанном решении? A 0 фунтов B 30 фунтов C Польза от отдыха D Цена следующего билета. [Легко; различение; Л4 разд. 5]
  3. В 2–3 предложениях объясните, почему у более дешёвого поезда альтернативная стоимость может быть выше. [Средне; Практикум Q2]
  4. Укажите, что сравнивает предельный анализ и какое правило для MB>MC записано в материалах. [Средне; разд. 7]
  5. Диагностируйте ошибку: «Мне следует пойти, иначе 30 фунтов будут потрачены зря, поэтому 30 фунтов — это выгода от посещения». Назовите понятийную ошибку. [Средне; разд. 5]
  6. Фрилансер может потратить один дополнительный час на задачу клиента или на оплачиваемое преподавание. Не выдумывая чисел, перечислите сведения, необходимые для рассуждения об альтернативной стоимости и предельного анализа. [Сложно; перенос, поддержанный разд. 3/7]

--- Ключ ответов 1 B: точное определение [разд. 3]; A может быть издержками, но не обязательно ценностью следующего по предпочтительности варианта; C определяет невозвратные издержки; D — предельные издержки. 2 B [разд. 5]. 3 Ожидается: учесть ценность двух часов потерянной оплачиваемой работы как упущенного варианта; одной цены билета недостаточно [Практикум Q2]. 4 Дополнительная выгода в сравнении с дополнительными издержками ещё одной единицы; в заметках сказано продолжать при MB>MC [разд. 7]; не добавлять отсутствующие предпосылки оптимума. 5 Эти 30 фунтов невозвратны и не должны определять текущий выбор; они не являются текущей выгодой [разд. 5]. 6 Допустимо: ценность упущенного преподавания, дополнительная выгода от часа работы клиента, дополнительные издержки и определение следующего по предпочтительности варианта; числовой вывод невозможен. Охват: представлены все цели; ни один ответ не зависит от исключённых предпосылок.

Почему это работает

  1. 1

    Связь с целями и источниками поддерживает соответствие упражнений и позволяет отвечать на них по предназначенному материалу.

  2. 2

    Обоснования отвлекающих вариантов позволяют проверить, действительно ли альтернативы неверны, а не просто отличаются внешне.

Проверьте результат

  • Можно ли проследить каждый ответ и обоснование отвлекающего варианта до предоставленного материала?

  • Охватывает ли набор заявленные цели и уровни познавательной сложности, не сводясь к мелким фактам?

  • Чётко ли отделены вопросы, ответы и случайные подсказки?

Используйте уверенно

Часто задаваемые вопросы

Практические ответы о том, когда использовать этот рецепт, что нужно предоставить и где по-прежнему важна проверка человеком

Что подготовить перед использованием рецепта «Создание практических вопросов на основе учебных материалов»?

Для рецепта «Создание практических вопросов на основе учебных материалов» подготовьте учебный материал, учебные цели и параметры оценивания, а также проект вопросов. Заменяйте заполнители только проверяемой информацией. Если какая-то деталь неизвестна, явно сохраните эту неопределённость, не предлагая модели сделать вывод самостоятельно.

Когда результат рецепта «Создание практических вопросов на основе учебных материалов» ещё нельзя использовать?

Результат не готов, если на основе предоставленных доказательств он ещё не даёт заявленный итог — сбалансированный набор вопросов, отдельный ключ ответов, обоснования по источникам и проверку сложности — либо опирается на неразрешённые допущения, отсутствующие согласования или выдуманные детали. Используйте проверки как критерии допуска: исправьте исходные данные или назначьте конкретного уполномоченного рецензента вместо того, чтобы дорабатывать неподтверждённый результат.

Для каких инструментов ИИ зафиксированы тесты рецепта «Создание практических вопросов на основе учебных материалов»?

В опубликованной записи о тестировании рецепта «Создание практических вопросов на основе учебных материалов» по состоянию на 28 августа 2026 года указан ChatGPT. Это подтверждает наличие зафиксированных запусков, но не гарантирует совместимость или одинаковые результаты в последующих версиях продукта. При использовании другого инструмента или версии оставьте все ограничения явными и повторите проверки результата перед применением.

Другие способы изучения

Где этот рецепт применим

Текстовые промтыОбучение и учёбаПреподавание и образованиеОценивание и рубрикиДля учащихся и преподавателей

Продолжайте работу

Текстовый промпт

Учитесь эффективнее

Обучение и учёба 8 мин на настройку

Диагностировать пробелы в знаниях по неправильным ответам

По свидетельствам в ответах отделите ошибки в понятиях, процедурах и интерпретации от небрежных ошибок, прежде чем планировать коррекцию

Открыть рецепт

AILesson · Рекомендуемые курсы

ваш следующий шаг: примените ИИ на практике

Перейдите от понимания ИИ к выполнению задач. Практикуйтесь в составлении запросов, проверке и улучшении результатов с помощью интерактивных уроков для работы и повседневной жизни.

Просмотреть все курсы
Обложка курса «ИИ для начинающих»

15 интерактивных уроков

ИИ для начинающих

Начните полезную беседу с ИИ, улучшите ответ, проверьте важное и поймите, когда следующий шаг нужно сделать вам.

Просмотреть этот курс
Обложка курса «Основы ChatGPT»

10 интерактивных уроков

Основы ChatGPT

Освойте ChatGPT на трёх практических рабочих процессах: проведите первую беседу, поработайте с файлом, а затем перенесите проверенный план в новую беседу с помощью проектов.

Просмотреть этот курс
Обложка курса «Как работает генеративный ИИ»

7 интерактивных уроков

Как работает генеративный ИИ

Разберитесь, как распространённые ИИ-чаты изучают закономерности языка, используют текущие сообщения, формируют ответы и подключают источники и инструменты.

Просмотреть этот курс